tag:blogger.com,1999:blog-8566515193234606472024-03-13T02:01:49.599-03:00Educação...estrada contínua“Não importa com que faixa etária trabalhe o educador. O nosso é um trabalho realizado com gente, miúda, jovem ou adulta, mas gente em permanente processo de busca”.
Paulo FreireUnknownnoreply@blogger.comBlogger7125tag:blogger.com,1999:blog-856651519323460647.post-1775601173352549832007-06-28T12:56:00.000-03:002007-06-28T12:58:49.745-03:00Diálogo Virtual<div align="justify">Sílvia Dotta é pesquisadora na Faculdade de Educação da Universidade de São Paulo, onde desenvolve projeto de doutorado sobre o diálogo virtual. Entre em contato por meio de seu espaço virtual. É um espaço muito legal para quem se interessa por EaD.</div><a href="http://www.lapeq.fe.usp.br/~silviadotta/">http://www.lapeq.fe.usp.br/~silviadotta/</a>Unknownnoreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-856651519323460647.post-54523064322741780802007-06-27T20:25:00.000-03:002007-06-27T20:38:36.750-03:00Pedagogia da Autonomia - Paulo FreireNa pedagogia da autonomia o professor tem que respeitar a autonomia e liberdade do educando, privilegiando a diferença e não esquecendo de respeitar também sua autonomia como ser humano. Tem que ser ético ao ensinar, não deve confundir o exercício da autoridade com autoritarismo e deve motivar o aluno a desenvolver a consciência do pensar crítico construindo o saber de maneira colaborativa.Unknownnoreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-856651519323460647.post-13334855425739399222007-06-18T15:32:00.000-03:002007-06-18T15:48:31.599-03:00A educação na rede<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhPpa1TGJ1EX5orOHU9T2R4C5JZgwXJVBANWmV8gshkS2i1yGeKINeJ_pntj3u7duvaoodOBV44A4QdGwKZD5nlqqkWQi__UDgQL-l_n5lYS5T4KGXsnjYwydGeImMzxGDOtoF3RyxmfP0/s1600-h/lousa.jpg"><img id="BLOGGER_PHOTO_ID_5077477793759465362" style="FLOAT: left; MARGIN: 0px 10px 10px 0px; CURSOR: hand" alt="" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhPpa1TGJ1EX5orOHU9T2R4C5JZgwXJVBANWmV8gshkS2i1yGeKINeJ_pntj3u7duvaoodOBV44A4QdGwKZD5nlqqkWQi__UDgQL-l_n5lYS5T4KGXsnjYwydGeImMzxGDOtoF3RyxmfP0/s200/lousa.jpg" border="0" /></a><br /><div><div><div>LOUSA DIGITAL No Colégio Ciman, de Brasília, as lições são projetadas, em cores, na parede. Um sistema de softwares "cria" a tela<br /><br /><br /></div><div><br /><br /></div><div>Escolas e universidades aprimoram o ensino com estratégias como cursos online e aparelhos hi-tech nas salas de aula<br /><br />Autores:FRANCISCO ALVES FILHO E RODRIGO CARDOSO </div><div></div><div><a href="http://www.terra.com.br/istoe/edicoes/1964/artigo52914-1.htm">http://www.terra.com.br/istoe/edicoes/1964/artigo52914-1.htm</a><br /><br /><br /><br /></div><div></div></div></div>Unknownnoreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-856651519323460647.post-13174967987010212122007-06-13T17:17:00.000-03:002007-06-13T17:41:45.340-03:00Escolha do blog<div align="justify">Bom, primeiro gostaria de ressaltar que a escolha foi difícil, pois meus colegas são criativos e particularmente gostei de todos.<br />Os critérios que escolhi foram: apresentação, conteúdo (se foi postado o que a professora pediu e se houve mais alguma colaboração) e criatividade.<br /><br />Em minha opinião os três melhores são:<br /><a href="http://ameliadiniz.blogspot.com/">http://ameliadiniz.blogspot.com/</a><br /><a href="http://www.aprendizadocontinuo.blogspot.com/">http://www.aprendizadocontinuo.blogspot.com/</a><br /><a href="http://roseaprendendoensinar.blogspot.com/">http://roseaprendendoensinar.blogspot.com/</a><br /><br />A minha escolha foi por: <a href="http://www.aprendizadocontinuo.blogspot.com/">http://www.aprendizadocontinuo.blogspot.com/</a></div><div align="justify">Justificativa: escolhi este blog porque gostei de sua aparência, as postagens que a professora pediu estão lá, além de algumas outras contribuições e achei as figuras e os textos muito criativos.</div>Unknownnoreply@blogger.com2tag:blogger.com,1999:blog-856651519323460647.post-38636493979857258992007-06-12T13:24:00.000-03:002007-06-12T13:26:59.938-03:00O sorriso de Monalisa<div align="justify"><strong><span style="color:#ff9966;">O filme contribui à medida que demonstra que o educador não deve ficar preso ao material designado ou preparado, deve ousar, inventar, inovar. Mostra que o educador deve motivar os alunos a buscar conhecimentos novos, diferentes dos modelos impostos. Demonstra que ele pode instigar seu aluno a formar opinião e construir um pensar crítico. Evidencia que o educador é um formador e pode fazer com que os alunos deixem de ver o obvio e enxerguem o que está por trás de cada ensinamento. </span></strong></div><div align="justify"><strong><span style="color:#ff9966;"><br />Realmente o lirismo do filme nos faz ter vontade de nos tornar educadores, formadores, inspiradores de pessoas que vão passar por nossas classes e por nossas vidas.</span></strong></div>Unknownnoreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-856651519323460647.post-63410683484868154072007-06-06T11:55:00.000-03:002007-06-06T12:45:41.598-03:00Comentário sobre o texto "Criando oportunidade de aprendizagem continuada ao longo da vida".<div align="justify">O texto fala da velocidade das mudanças que ocorrem no mundo, da importância desta velocidade e do conhecimento para os processos educacionais, fala do indivíduo como caçador-ativo e receptor passivo.<br />O texto demonstra através de figuras as diferentes predisposições de aprendizagem ao longo da vida e da aprendizagem continuada ao longo da vida. Na primeira o indivíduo age da seguinte maneira:</div><br /><br />0-4 anos: #Intervenção precoce – *APRENDE (caçador-ativo)<br />4-23 anos: #Escola – *É ENSINADO (receptor passivo)<br />23-...anos: #Trabalho – *USA O QUE APRENDEU (profissional capaz)<br />#Papel da sociedade<br />*Predisposição na sociedade do conhecimento<br /><br /><br />Na segunda o indivíduo age da seguinte maneira:<br /><br />0-4 anos: #Intervenção precoce – *Aprendizagem continuada ao longo da vida<br />4-23 anos: #Escola – *Aprendizagem continuada ao longo da vida<br />23-...anos: #Trabalho – *Aprendizagem continuada ao longo da vida<br />#Papel da sociedade<br />*Predisposição na sociedade do conhecimento<br /><br /><div align="justify"><br />Para que a aprendizagem ocorra o autor cita que é preciso três coisas: predisposição de aprendizagem, informação organizada e pessoas para facilitar o processo.<br />O autor enfatiza que é necessário alternar as duas modalidades para que se consiga uma aprendizagem complementar e não antagônica. </div><div align="justify">Estas foram as partes do texto que me chamaram mais atenção.<br /></div><div align="justify">A aprendizagem contínua já é uma exigência para que o profissional se mantenha ativo no mercado de trabalho e este texto deixa claro que o indivíduo deve buscar o conhecimento e não ficar esperando que somente as instituições educacionais possam oferecer a ele.<br />Faço menção da EAD, que é uma forma de agregar conhecimento em um momento que no mundo não se tem tempo disponível para a capacitação. A modalidade é uma oportunidade para a educação continuada.</div><br /><div align="justify"></div><br /><div align="justify">Texto: Criando Oportunidade de Aprendizagem Continuada ao Longo da Vida</div><div align="justify">Autor: José Armando Valente (Unicamp)</div>Unknownnoreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-856651519323460647.post-77144087520987363142007-05-31T13:43:00.000-03:002007-05-31T13:45:06.689-03:00EducaçãoEstamos na era do conhecimento, portanto a educação continuada é uma realidade no mundo globalizado. Quem não se atualiza pode ficar fora do mercado de trabalho.Unknownnoreply@blogger.com0